學分採認

遠距教育：具體建議 需求與建議
#1

依現行《專科以上學校推廣教育實施辦法》，推廣教育每一學分至少應修讀十八小時，但未明訂遠距課程時數之計算方式。

考慮到遠距學習與終身教育之間的緊密關係，我們的具體建議如下：

  1. 建議將遠距教學之「至少應修讀十八小時」，定義為「至少應完成十八項學習單元」。
  2. 各項學習單元之內容長度，應相當於一小時教學時間之實體課程。
  3. 單元之完成，得使用線上評量、作品提交等遠距方式確認。
  4. 前項確認過程，得要求高頻寬、高解析度之即時影像傳輸，但亦應保護學生個資及隱私權。
#2

請 @MOE 撥冗對上述建議，逐項回覆是否採納，以及如果未採納者，具體考量為何。感謝！

#3
  1. 依《大學法施行細則》第23條規定，大學學分之計算，「原則」以授課滿18小時為1學分。而對於遠距課程授課時數的採計，教育部在這次大學遠距教學實施辦法的修正草案中，也將規範可包括課程講授、師生互動討論、測驗及其他學習活動的時數。有關小組指出《專科以上學校推廣教育實施辦法》中遠距課程學分計算方式的問題，教育部將本上述精神再行研議。
  2. 有關小組提醒以即時影像傳輸確認線上應考學生身分的方式，目前國內數位學習管理系統尚未發展建置。各校實施遠距教學課程，多採網實混成方式進行，期中/末考試多於實體教室辦理。
#4

請問一下教育部，目前國內數位學習管理系統不知道什麼時候能發展建置完成呢?而發展建置數位學習管理系統不知道初估大約需要多少經費?

#5

感謝 @ifulita 的提問。足以辨認身份的數位學習管理系統，如果 @MOE 有相關的開發計劃，或有補助特定機構開發此類系統，也請補充，感謝。

#6

目前民間已開發有多元的數位學習管理系統，可供學校運用，本部並無相關開發計畫或補助案，無相關補充回應。