對遠距修課法規的看法


#1

請問您對於上述法令要求的意見:

  1. 到學校上課才是王道,請說明理由。
  2. 我支持部分在大學上課,部分線上學習。
  3. 可以完全不用到大學上課,請說明理由。

#2

2,
其實除了一些專業科目之外大部份的課程都可以線上學習,
比方說體育課及軍訓課就必須要到學校上課了。


#3
  1. 知識性、單向式傳授的課程,皆可逐漸由線上(MooCs)課程所取代,需要培養人際溝通、雙向討論性的課程,則還是需要至實體課堂上,面對面交流討論。
  2. 課程需要重新設計檢視,一定有一些課程可以移至網路上授課,或承認修習MooCs後承認其學分。
  3. 翻轉教學的精神為能課前預習、課中討論、課後評量及延伸學習,因此是否需要一學分18小時,或原3學分課程,需要3*18hrs=54hrs,皆可重新思考。
  4. 大學4年是否需要128學分? 學生修課太多學分,或實習、實作、實習等學分太少,知識性(單向性)的學習學分太多,如課程重新設計規劃,應該承認部分線上學習課程,一般課程要增加雙向互動討論規劃。

#4

其實關於第四點我會認為大學應該將現行的學年學分制改為學分制,
這樣對學生的負擔才會相對來講比較小一點,
不過這與討論主題無關就是了XD


#5

民間企業上班時間不確定,例如輪班
加班也是常而有之
依現行取得學位的制度
無疑將此類人排除於教育之外
好的工作,學歷是個進入門檻
而這些人則永無進入的機會
是故應開放完全可以透過數位學習方式取得學位


#6

3

如果可以完全不到學校上課,除了可以造福偏遠地區居民,因家庭或工作因素不方便出門者。另一方面,也可以擴增學校的學生數,甚至可以大量招收外國學生。
跟過往的夜校生一樣,只要在畢業證書上註明屬於遠距教育線上學習者,對於實體上課的學生也不會造成不公平的狀況。


#7

以下是 @ifulita4/14 諮詢會議的意見分享摘要:

  1. 希望學年學分制改成學分制,讓學習者自己掌握學習節奏。
  2. 建議遠距學分完全開放,並且跨大學承認學分。

#8

以下是線上參與者 @billy3321 在 4/14 諮詢會議的意見:

我比較好奇,磨課師計畫產出的課程成效如何…學生會認為「很想聽」、「幫助很大」,還是覺得soso呢?

剛才教育部副司長有提到,對遠距課程有品質把關。不過一般而言,把關的通常也是老師,也許未來應該加入一些來自學生的評估。

畢竟課程的標的是學生,不是老師。我想每個上過課的同學都可以想像,學生應該是更清楚哪個老師、哪個課程教的好。


於 關閉 #9